RI-Arqueología-Digital
Ficha Técnica (APA 7)
Tipo: Ficha Conceptual | Área: Educación | Información Técnica
Referencia: Rodríguez-Díaz, K (2026). Cómo dar clases online sin morir en el intento. GEDENE. DOI: 10.5281/zenodo.20466486.
Autor rodríguez-díaz Obra cómo-dar-clases-online-sin-morir-en-el-intento
Definición / Cita Textual
Cita Textual
“Basado en los principios de la Pedagogía del Error desarrollados por De la Torre (1993) y en el marco metodológico de lectura lateral (lateral reading) propuesto por Wineburg & McGrew (2019) para la verificación crítica de información en entornos digitales. El modelo operativo de “Arqueología Digital”, estructurado como una dinámica investigativa de rastreo, verificación y desmontaje de textos automatizados con información falsa o falaz, corresponde a una adaptación pedagógica desarrollada por Rodríguez-Díaz (2026).”
Contenido Principal: Arqueología Digital (Fact-Checking de textos falsos).
Cómo se plantea usando la IA: El docente genera previamente con IA un texto lleno de datos erróneos, citas inventadas o falacias, pero redactado de forma impecable y creíble.
Demostración de dominio (Núcleo de la nota): El alumno actúa como detective, rastrea las fuentes primarias reales y desmonta el texto de la IA aportando evidencias científicas verdaderas.
Por qué anula la trampa/estrés: Transforma la evaluación en un juego de investigación escéptica. El alumno aprende a dudar de la pantalla descubriendo por sí mismo las “alucinaciones” de los algoritmos.
Véase también:
pág. 33 RI-Crítica-IA (Es la aplicación práctica y detectivesca de la auditoría de contenidos).
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🔗 01 Índice estrategias en clase
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