ESC-Investigación-Acción
Ficha Técnica (APA 7)
Tipo: Ficha Conceptual | Área: Educación | Información Técnica
Referencia: Rodríguez-Díaz, K (2026). Cómo dar clases online sin morir en el intento. GEDENE. DOI: 10.5281/zenodo.20466486.
Autor rodríguez-díaz Obra cómo-dar-clases-online-sin-morir-en-el-intento
Definición / Cita Textual
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“Basado en los principios de la Investigación-Acción-Participativa desarrollados por Fals Borda (1987) y en los enfoques de pedagogía crítica y diálogo comunitario formulados por Freire (1970). Esta metodología de transformación social y construcción colectiva del conocimiento ha sido implementada con éxito en procesos educativos y comunitarios desde hace décadas; se incorpora en este manual enfatizando que la IA únicamente puede funcionar como apoyo preliminar de consulta teórica o metodológica, mientras que la identificación del problema, la interacción con la comunidad, la toma de decisiones y la construcción de soluciones dependen íntegramente de la participación humana y del contexto social real dentro del enfoque propuesto por Rodríguez-Díaz (2026).”
Contenido Principal: Mini Investigación-Acción-Participativa (IAP).
Cómo se plantea usando la IA: El alumno puede usar la IA para analizar los marcos teóricos de la IAP o buscar metodologías de dinámicas grupales. Sin embargo, es el grupo investigado y la pericia del estudiante quien funge como investigador, lo que genera el resultado de la investigación e incluso el planteamiento del problema y las propuestas. En IAP el estudiante no puede llegar con un guion de IA.
Demostración de dominio (Núcleo de la nota): Identificar un problema de su comunidad, reunirse con los afectados, planificar juntos una acción rápida, ejecutarla en el mundo real y evaluar los resultados colectivos.
Por qué anula la trampa/estrés: Transformación real del entorno. Es la antítesis del aprendizaje pasivo de escritorio. La IA es completamente ciega a las dinámicas humanas, tensiones y emociones del barrio o colectivo del estudiante.
Véase también:
pág. 44 ESC-Proyectos-Locales (Lleva el ABP tradicional hacia el terreno de la transformación social crítica directa).
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