RI-Ingeniería-Prompts

Ficha Técnica (APA 7)

Tipo: Ficha Conceptual | Área: Educación | Información Técnica
Referencia: Rodríguez-Díaz, K (2026). Cómo dar clases online sin morir en el intento. GEDENE. DOI: 10.5281/zenodo.20466486.

Autor rodríguez-díaz Obra cómo-dar-clases-online-sin-morir-en-el-intento

Definición / Cita Textual

Cita Textual

“Basado en los principios de evaluación orientada al proceso y en los marcos de metacognición propuestos por Flavell (1979), junto con el concepto de tecnologías como herramientas del pensamiento (mindtools) de Jonassen (2000).El modelo de “Examen de Ingeniería de Prompts”, que enfatiza la trazabilidad del diálogo y la evaluación del razonamiento del estudiante al interactuar con IA, corresponde a una adaptación pedagógica desarrollada por Rodríguez-Díaz (2026).”

Contenido Principal: Examen de Ingeniería de Prompts (Alternativa a la resolución de ejercicios teóricos idénticos).

Instrucciones para el alumno: “Consigue que la Inteligencia Artificial resuelva el siguiente problema complejo. Para aprobar, debes entregar el enlace o la transcripción completa de toda tu conversación con el bot justificando en un texto por qué le hiciste cada pregunta y cómo detectaste cuando la máquina se equivocó.”

Por qué soluciona el problema de la IA y el estrés: Evalúa la lógica del estudiante. Si el alumno no entiende la materia, no sabrá qué instrucciones (prompts) darle a la máquina ni sabrá guiarla cuando esta cometa errores (“alucinaciones”). Se evalúa el camino mental del estudiante, no el resultado numérico.

Véase también: RI-Evaluación-Casos Y RI-Crítica-IA

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